Disturbi d’ ansia nei bambini
31 Marzo 2011 — ansiaefobie.itCome curare i distubi d’ ansia e le fobie nei bambini e ragazzi
L’ ansia è quello stato di allarme presente nell’ uomo come nell’ animale che issorge di fronte a uno stimolo o situazione di paura, il quale consente all’ individuo di attivare processi difensivi come attacco o fuga. Da questo punto di vista l’ ansia ha funzioni protettive, di difesa, di adattamento a situazioni pericolose quindi parliamo in questo caso di ansia positiva. L’ ansia cattiva o disfunzionale, a differenza di quella appena citata, è sproporsionata, ingistificata, esagerata, rispetto allo stimolo ansiogeno il quale può essere una situazione specifica o semplicemente un immagine mentale. L’ ansia disfun
zionale a causa della sua forte intensità provocaun forte disagio interione nell’ indivisuo con una sostanziale diminuzione del suo benessere psicofisico che si manifesta in ogni situazione di vita quiotidiana tra cui il lavoro, le relazioni affettive e ogni altra attività connessa. Spesso i disturbi d’ ansia provocano un cambiamento nella percezione della vita, infatti spesso l’ ansia da origine a un distubo dell’ umore, l’ individuo si sente fragile, debole, privo di forze, demotivato.
gnosi è un bambino di piccola età. Il compito di un genitore durante lo sviluppo del bambno in tutte le sue diverse fasi e prendersi cura, accudirlo, amarlo ecc ecc e fare attenzione senza essere iperprotettivi o ansiosi a monitorale la sua crescita cercando di poteziare il pieno spviluppo psicofisico del bambino. Per consentire al bambino il suo potenziale sviluppo mentale, comportamentale, cognitivo, linguistico, motorio ecc ecc. Il genitore non deve pensare di diver adottare strategia eo tecniche “speciali”.
e l’ individuo deve essere seguito da un terzo, in altri casi, quando si configuara come lieve l’ individuo è in grado di apprendere attidutini lavorative e scolastiche semplici. Le cause del ritardo mentale sono prevalentemente organiche infatti è evidente un deficit dell’ intelligenza di in infanzia o fin dalla nascita. Come sappaimo importanti sono indubbiamente i fattori ambinetali, un ambiente povero di stimoli può aggravare il ritardom la contrario i giusti stimoli e attenzioni possono alleviarlo. In alcuni casi, quando siamo di fronte a ritardi mentali lievi le cause eziologiche posssono essere il risultato esclusivamente dell’ albiente in cui il bambino vive, un ambiente privo di stimoli cognitivi e culturali, carenza di scolarità, mancanza di stimolazioni o precoce istitualizzazione può portare un bambino a un mancato sviluppo intellettivo. In dal caso parlimo di pseudoinsufficienza mentale. 
condo caso il disturbo e gia evidente durante l’ evoluzione o nell’ inserimento del bambino nella scuola. E’ importante sottolineare che la dislessia non è una malattia mentale o un deficit e una difficoltà del cervello di elaborare certi tipi di informazioni come leggere e scrivere. Aiutare un bambino dislessico significa prima di tutto non dimostrare troppa ansia e preoccupazione per non portare il bambino a sentirsi diverso, secondo è di fondamentale importanza segiurlo nell’ apprendimento. La dislessia non è un fattore che impedisce il futuro successo lavorativo o personale, non va confusa con ritardo mentale.
mai fermo, è sempre agitato e ha conseguentemente difficoltà di concentrazione. Generalmente un bambino ipeattivo raramente o mai presta attenzione ai particolari, non riesce stare fermo e manifesta irrequietezza nelle mani, non resta seduto, non ha attività ludica tranquilla, interrompe sempre le attività ecc ecc. Tutti questi fattori concorrono poi a un basso rendimento scolastico, impegno sociale e lavorativo, nel successo personale. Prima di etichettare un bambino come iperattivo o con disturbo dell’ attenzione è importante procedere con immenso criterio e principio. Il bambino va sempre tutelato e protetto.